徐克美 民盟温州市委会基础教育参政议政专委会主任、温州市教育教学研究院教研员

　　在当今数字化时代，教师的数字素养已然成为提升教育质量的关键因素之一，其重要性日益凸显。

　　徐克美说，数字素养不仅仅关乎教师能否熟练、灵活地使用数字工具进行教学，更在于教师能否巧妙地利用数字技术，促进学生的全面发展，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力，以适应未来社会的发展需求。

　　在徐克美看来，提升教师的数字素养，首先需要大力加强教师培训工作，精心开展形式多样、富有成效的教研活动。通过这些培训和教研活动，帮助教师及时掌握最新的数字技术和先进的教育理念，使他们能够更加自如地将数字技术融入到日常的课堂教学中，提升教学效果和质量。同时，应积极鼓励教师充分利用学校现有的智能化设施设备，激发他们的创新意识，积极参与数字教育资源的开发和应用，以实际行动推动教育数字化转型，让教育更加符合时代的发展潮流。

　　徐克美强调，教师自身也应该始终保持对新技术、新知识的敏锐感知和强烈的学习欲望，树立终身学习的理念。只有不断提升自己的数字素养，才能更好地适应数字化时代的教育需求，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量，培养出更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。